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Communi-clés - français

Créer des milieux propices au développement du langage – un guide pour parents

Bienvenue dans la trousse Communi-clés ! Cette trousse a été conçue par des orthophonistes pour donner des idées afin de créer des milieux propices au développement du langage des enfants d’âge préscolaire et scolaire. Elle souligne le fait que l’interaction entre les enfants et leurs parents est la partie la plus importante de l’apprentissage du langage.

Les enfants apprennent à communiquer tous les jours. Les parents jouent un rôle important dans le développement du langage de leur enfant. Les Communi-clés contiennent des idées et des activités pour créer des milieux propices au développement du langage. Elles renferment des conseils quotidiens, ainsi que de l’information sur le développement du langage, quand demander de l’aide et où l’obtenir. Ces renseignements se retrouvent dans des bulletins, des pages d’activités et des fiches d’information qui peuvent facilement être reproduits et distribués aux parents.






 

Les Communi-clés sont séparées en deux trousses – une pour les enfants d’âge préscolaire, soit de la naissance à l’âge de 5 ans, et l’autre pour les enfants d’âge scolaire, soit de 5 à 12 ans.

La trousse préscolaire

La trousse préscolaire contient...

La trousse scolaire

La trousse scolaire contient...

  • Les jeux sont un très bon moyen d'avoir du plaisir avec votre enfant tout en stimulant son langage! S'amuser en jouant
  • Les parents jouent un rôle important dans le développement du langage de leur enfant. Sons de la parole!.

Comment créer une trousse

  • La trousse permet de proposer des suggestions aux parents pour les aider à mettre en place des conditions favorables au développement du langage, que ce soit à la maison, au parc, au au centre commercial ou partout ailleurs.

Créer des milieux propices au développement du langage - Guide pour l'animation d'ateliers visant à aider les parents d'enfants âgés de moins de cinq ans

  • Ces activités d'atelier constituent un cadre de travail permettant aux parents d'enfants âgés de moins de cing ans d'explorer des stratégies visant à créer des environements propices au développement du langage. Ces activités favorisent la discussion, l'exploration et la mise en pratique des stratégies.

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